为做好疫情期间我院本科生课程考核工作，根据学校《关于做好2019—2020学年度第二学期期末考试工作的通知》和学校相关工作安排，特制定我院本学期线上考试工作方案。
一、成立在线考核工作领导小组
组 长：丰国欣 龚 波
副组长：李 程 朱勇进 杨 钢 曾 静 伍文忠 甘翠兰
成 员：唐凤华 刘 敏 王 霜 商志霞 潘亚萍 陈 敏 彭灵芝 曹 洁
二、考核原则
1.确保考核效果。考核是课程教学的重要环节，也是检验课程教学效果的重要手段，各系部应认真组织本学期课程在线考核工作，任课教师依据教学大纲和教学计划完成课程考核工作，课程在线考核要与线下考核实质等效。
2.丰富考核形式。各课程遵循“一课一策”原则，落实专业认证“面向产出的课程目标达成情况评价机制”要求，任课教师可适度调整在线考试在课程总评成绩中所占比重，探索构建多元化—全过程课程考核评价模式，培养学生的创新精神和创新能力。
3.加强过程考核。结合线上教学特点，深化课程考核模式改革，引导学生注重日常积累以及自主学习能力、思考辨析能力、学术研究能力、实践创新能力以及团队合作精神等综合素质与综合能力的提高，实现课程考核对学习效果的全过程、多元化评价。在科学、多元和全面评价基础上，可适当加大过程性考核比例，最高可占到课程总评成绩的70%。
三、考核方式
本学期课程在线考核包括过程考核和在线考试。
（1）过程考核：任课教师根据学生出勤、课外作业、问题研讨、团队合作、展示汇报、设计报告、随堂测验、研究论文等教学过程中的表现和质量，客观给出相应成绩并存档材料；任课教师可以加大课程过程性考核比例。
（2）在线考试：任课教师可根据课程性质灵活制定可行的课程考核方案，“考查”类课程可采用设计、报告、论文、作品等大作业方式进行考核；“考试”类课程可利用超星学习通、雨课堂、QQ教学群、itest等教学考试平台采用非标准答案试题或标准化试题+非标准答案试题进行考核。采用“双机位”组织在线考试。其中设备一用于在线考试，设备二实现在线监考。监考平台建议选用腾讯会议、企业微信，录屏软件可以选用EV录屏。
四、考核命题
1.学什么考什么。充分考虑学生线上学习效果和实际，降低试卷难度，做到80%以上的学生总评成绩能达到合格水平。
2.集体商议命题。命题组长组织任课教师集体讨论考核方式和命题，同时应考虑专业和学生差别采取不同方式（如：音、体、美和新疆少数民族学生）。
3.规范试卷格式。以试卷形式考核的课程，命卷格式应符合《威尼斯官方网站试卷规范》的要求。试卷材料的电子文档（含命题任务书、试卷、《参考答案和评分标准》）在考试前一起交教学办留存。
五、阅卷要求
1.考试阅卷严格执行评分标准，注重区分学生学业水平层次；
3.阅卷后提交材料要求：考试阅卷结束后。按照学校试卷归档要求，电子版与打印版一同（学生答卷只需要提交电子版，归档命名格式“学号+姓名+答卷/论文/报告/作业”放入一个文件夹“2019-2020（2）学期+课程编号+学生答卷”）两周内由所在教研室审核后提交教学办留存。
六、在线考核纪律和要求
1.各系部要高度重视本学期课程在线考核工作。各专业可根据自身课程特点，制定切实可行的考核工作实施细则，系部主任和教研室主任应指导相关任课教师细化课程考核工作，确保考试公平公正，避免争议；
2.任课教师在考前组织学生在线模拟考试，靠前不得划定考试范围，或向学生透露涉及考卷具体题目的信息，更不得以任何方式泄漏试题内容；
3.做好学生诚信教育。考试开始前通过与学生签订《诚信应考承诺书》等方式，营造在线考试的良好氛围。参试学生将《承诺书》打印或手抄后签字，以PDF扫描文件或照片形式报送至相关学院存档；
4.考生在考试期间不能对试题进行截屏、拍照等手段泄露试题和答案，不得通过手机、微信、QQ等各种手段向他人寻求答案；
5.无故不参加线上考核的学生，按缺考处理。学生因网络稳定性、硬件设备等客观条件影响在线学习或考试的，可在开考前按程序申请缓考，缓考将安排下学期返校后进行；
6.任课教师和考生要严格遵守学校课程考核相关规定，出现违规违纪行为学校将依据相关管理规定给予严肃处理。
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2020年6月2日
